"Giocando all'Inferno-Paradiso"

L'Inferno-Paradiso è una situazione-gioco concreta ed operativa, stimolante ed interessante, nata dalla rivisitazione del gioco tradizionale, a partire dalla quale gli alunni di scuola primaria costruiscono e risolvono problemi in modo originale e creativo.  

E' un'attività in cui il procedere “per problemi” assume un ruolo fondamentale in un’ottica di trasversalità e interdisciplinarietà.

Inventare problemi, esaminarli da diversi punti di vista, intrecciarli con altre situazioni in modo da modificarne il testo e il contesto, individuare strategie risolutive, argomentarne la validità sono aspetti di un processo che conduce a “pensare matematicamente”, coinvolge direttamente l’alunno e lo rende protagonista del proprio apprendimento.

L’esperienza è stata realizzata in tre classi terze di scuola primaria del 2° Circolo Didattico di Quarrata (due classi nel plesso di Valenzatico, una nel plesso di Catena); essa nasce dal desiderio degli alunni di continuare un rapporto di collaborazione iniziato in classe seconda attraverso la corrispondenza e dalla volontà delle insegnanti di organizzare l’attività didattica attraverso il metodo laboratoriale.